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長沙市天心區愛彌爾智障康復中心與長沙市愛福自閉癥兒童教育中心開展兩期“全國助殘日”活動
日期:2019-5-17 20:52:16 來源:安徽15选5开奖结果 作者:未知 
 
 

公益記錄者訊(圖文:萬李娟)1990年12月28日審議通過的《中華人民共和國殘疾人保障法》第48條規定:“每年五月第三個星期日,為全國助殘日?!薄噸謝嗣窆埠凸屑踩吮U戲ā反?991年5月15日開始實施,“全國助殘日”活動即從1991年開始進行。全國每年都進行“助殘日”活動,愛彌爾成立以來,與社會各界愛心人士一起,積極開展“助殘日”活動。

2019年5月19日第29個全國助殘日到來之際,長沙市天心區愛彌爾智障康復中心與長沙市愛福自閉癥兒童教育中心開展兩期“全國助殘日”活動。第一期于2019年5月16日上午8點20在天鴻小學開展“普特攜手,藍天下共成長——第29個全國助殘日融合教育活動”;第二期愛彌爾攜手開福區教育局山語城幼兒園于2019年5月17日上午10點在長沙市天心區愛彌爾智障康復中心開展“全國助殘日——關愛星星的孩子,我們在行動”活動。

融合教育,是指在平等和不受歧視的前提下,盡可能將殘障兒童安排在所在社區的普通學校就讀,并提供最適合其需要的支持與幫助,使不同學習風格、不同能力和背景的特殊兒童能夠得到盡可能好的公共教育。對健全人而言,教育是重要的基礎;對特殊兒童而言,教育則意味著一切。現階段,由于社會大眾對特殊兒童進入普校生活學習存在不同的認識、融合教育的支持保障系統不完善、融合教育缺乏有效的管理和規劃,特殊兒童進入普校就讀更加困難。

愛彌爾學生走進普校。天鴻小學積極推動融合教育的發展,為愛彌爾特殊兒童提供融合教育參與機會。讓愛彌爾學生走進校園、體驗小學課程的緊張與有趣、學習普??翁貿9?、參與校園活動。通過就讀普校的特殊兒童家長與普校學生家長的發言,給特殊兒童家長分享孩子前入學準備事宜,為大家進行疑難解答,幫助特殊兒童家長做足進入普校前準備。

普校學生走進愛彌爾??G逃稚接锍怯錐霸讜澳誑埂扒槁T?讓愛舞動”的愛心義賣活動,籌集了7299.5元善款?;圃俺ご煅?、家長和老師,走進愛彌爾特殊兒童教育中心,與特殊兒童一起上課學習,一起表演節目,并將所籌集的愛心善款全部捐贈給愛彌爾的孩子們,用于采購孩子們康復訓練使用的教學用品。

兩期融合教育活動結束后,收到了來自天鴻小學和開福區教育局山語城幼兒園學生帶來的愛心畫作和書簽。兩期活動聽到最多的問題是普校學生對愛彌爾學生說“你們什么時候來跟我一起上課啊!”請小朋友們放心,2019年下半年愛彌爾將有16位學生進入普校就讀,到時候你們就可以一起學習玩耍了哦。

愛彌爾的使命是透過資源整合與專業社工手法改變兒童及青少年的未來,愿景是探索本土化支持模式,使弱勢者享有美好生活。亦希望與普校師生一起共同推動融合教育的發展,讓“普通”與“特殊”兒童在校園里一起快樂學習和成長。


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